国际在线广西频道消息（黄月芬 实习生 何宁）：6月19日，“千名记者一线行”采访团走进百色市隆林各族自治县德峨镇常么小学，雕刻着苗、彝、仡佬、壮、汉5个民族人物形象的图腾柱格外引人注目。“这五个图腾柱代表着来自5个民族的学生聚集在我们学校。它们的高度一样，寓示着民族团结。”常么小学校长唐永杰解释道。

  常么小学的五个图腾柱 摄影 何宁

  当天上午10点，伴着集合的进行曲，数百名身穿苗族服饰的小学生们在操场上有序地排列开。在悠扬的芦笙声中，小学生们随着节拍跳起了欢快的芦笙操。

  在常么小学，孩子们的课间操都是由校内教师自己编排的，而编排的灵感来源则是苗族传统乐器——芦笙。“这可以让孩子们了解我们的民族文化。”常么小学音乐老师杨明新说。

  学生们在为芦笙操做准备动作 摄影 何宁

  常么小学是一所以少数民族学生为主体生源的学校。自2016年开展民族文化进校园活动以来，常么小学将民族服饰作为校服，开设了具有民族特色的一系列课程。“孩子们可以根据自己的兴趣，喜欢学乐器的就学乐器。喜欢唱山歌就去学唱山歌，”唐永杰说。

  课间操结束后，一阵阵悦耳的歌声回荡在校园里。原来，这是常么小学音乐教室里的孩子们在排练苗族山歌《欢迎到苗家做客》。学生们一遍又一遍地排练着，乐此不疲。“我们想到更远的地方去表演，让更多人听到我们的声音，了解我们的文化。”学生们异口同声，向“千名记者一线行”采访团诉说着自己的愿望。

  山歌队的学生 摄影 何宁

  “隆林县有丰富的民俗文化，是一个‘活的少数民族博物馆’。”隆林县教育局局长杨胜奇表示，近年来，隆林县在中小学教育中，越来越注重挖掘、传承民族传统文化，不仅让学生在潜移默化中接受民族传统文化的熏陶，也为当地非物质文化遗产的保护与传承奠定了坚实的基础。

  学生们在认真听课 摄影 何宁

  近年来，除了不断推动校园特色文化建设取得新成绩，隆林各族自治县也在狠抓“控辍保学”工作落实。截至6月15日，该县建档立卡贫困户辍学子女实现全部劝返复学，建档立卡贫困户辍学学生人数实现动态“清零”。