今年4月23日是第30个“世界读书日”，兴业县开展一系列形式新颖、内容丰富的全民阅读活动，通过数字化阅读体验、沉浸式互动场景等创新形式，吸引市民群众和学生参与，掀起全民阅读热潮。  

学生在朗读亭朗读文章 供图 兴业县融媒体中心

　　4月21日，兴业县2025年“书香兴业 阅见未来”全民阅读暨“绿书签行动”系列宣传活动在该县图书馆举行。在“共读半小时”阅读活动中，文化志愿服务者与学生们共读图书，度过书香萦绕的阅读时刻。图书馆设立的“数字阅读体验区”深受学生们的喜爱，大家通过朗读亭、电子书借阅机、瀑布流系统、少儿学习一体机等资源，参与数字化阅读打卡挑战，完成闯关任务兑换奖品。现场还特别打造了“沉浸式阅读”活动区，学生们通过佩戴 VR 设备、与机器人对话、绿书签DIY等沉浸式体验，更加身临其境地感受阅读的乐趣。形式新颖的活动有效激发了青少年的阅读兴趣，也让阅读变得有趣而富有动力。

学生佩戴 VR 设备感受科技阅读的魅力 供图 兴业县融媒体中心

　　“我觉得这个阅读亭既可以让我提高古诗的理解性，也可以提高我对古诗的阅读能力。我刚刚在朗读亭里面读了《咏鹅》这一首诗，它还能让我提高对《咏鹅》这首诗的理解。我觉得是数字化的阅读方式更有趣，我们既能边娱乐又边能学习古诗。我有每天阅读的习惯， 以后我还是会每天阅读30分钟。”兴业县第一实验小学五年级学生梁爽说。

阅读分享现场 供图 兴业县融媒体中心

　　“今天我参加了朗读亭的朗诵活动，还和机器人、机器狗产生了互动，让我感受到了科技的进步和科技的发达。我向它询问了骆驼祥子中有什么样的感人情结，它告诉我，骆驼祥子从一开始的充满梦想，逐渐变成了堕落的人。智能化的阅读让我产生了对阅读更浓厚的兴趣，我想成为一名为国科研的科学家。”兴业县第一实验小学六年级学生梁彬煜说。

学生与机器人互动 供图 兴业县融媒体中心

　　“读者来我们图书馆阅读的话，不同的人群有不同的阅读方式。少儿阅读比较多选择纸质图书，青中年的读者比较喜欢数字化的阅读，老年人的读者比较喜欢纸质的阅读。希望我们的读者多到我们图书馆来阅读图书，享受阅读的快乐。”兴业县图书馆馆长罗雪说。（文 何少凤 何书畅  韦智裕）